第499章 教学新方向 (第1/2页)

牛娃不想对林念禾说谎，所以他选择不说话。
　　
　　林念禾听他刚才的话就知道他一定没吃，把鸡蛋剥好后喂到他的嘴边：“快吃。”
　　
　　“禾禾姐姐，”牛娃眨巴着大眼睛，“我吃饱了的。”
　　
　　校长妈妈身体不好，禾禾姐姐喜欢好吃的，他是男孩子，他得照顾她们。
　　
　　“那也得吃，你正是长身体的时候，每天必须吃一个鸡蛋。”林念禾说，“不吃鸡蛋长不高，以后你要是比我矮怎么办？谁保护我？”
　　
　　牛娃皱了下眉，终于接受了这个说法，把鸡蛋接了过去。
　　
　　他小口小口吃着鸡蛋，看看书本，又看看林念禾：“禾禾姐姐，你什么时候考我啊？”
　　
　　“考英语吗？”林念禾随手拿起牛娃的英语字典。
　　
　　字典很干净，但纸张略有些松散，明显被翻看过许多次。
　　
　　看来牛娃这一星期下了苦功。
　　
　　“嗯。”牛娃认真点头。
　　
　　“那就今天放学后？”
　　
　　“好！”
　　
　　与别的孩子不同，牛娃最喜欢考试，每次他答对问题禾禾姐姐夸他都会让他特别开心。
　　
　　他知道，禾禾姐姐也是开心的。
　　
　　“对了禾禾姐姐，校长妈妈最近有点儿生气……”
　　
　　“啊？怎么回事？”
　　
　　“就是……”
　　
　　村小上个星期才开学，第一周吴校长订了复习任务，并没有讲太多新课程。
　　
　　漫长的寒假里，作业只能起到一丁点儿的束缚作用，学生们玩散了性子，把上学期学过的都忘到了九霄云外。
　　
　　如今可没有补习班时刻让学生醒着神儿，家长们大多还在扫盲中，辅导功课最多只能说一句“学习去”。孩子都贪玩，没了束缚，一个个就都成了脱缰的野马。
　　
　　比干教不会更让老师气闷的就是会了又忘了，别说是吴校长，神仙来了也得被气得骂街。
　　
　　林念禾舔了舔嘴唇。
　　
　　难怪昨天雪姐和铁锤都不笑呢，原来真的是不开心哦。
　　
　　难怪这两天村子里的小崽子们格外消停呢，原来真的是挨骂了哦。
　　
　　虽不该，但她真的有种逃过一劫的感觉……
　　
　　林念禾赶紧搓了搓脸，把这不着调的念头抛到脑后。
　　
　　“咳咳，还是校长了解你们啊。”
　　
　　她的眼神有些飘忽，略显尴尬。
　　
　　牛娃听她这么说，小嘴扁了扁，伸手拽住林念禾的衣袖，眼神略显委屈：“禾禾姐姐，我没有，我都记得的，而且我寒假也有每天读书写字，还每天跟着冯大哥练拳锻炼。”
　　
　　牛娃的眼神很好懂——
　　
　　我和他们不一样，禾禾姐姐你骂他们行，骂完他们就别说我了哦。
　　
　　林念禾被他的小眼神萌到了，一把把他搂进怀里，揉搓着他的脸蛋笑着说：“对对，我家牛娃最棒了。”
　　
　　她笑着，突然想到了什么，表情逐渐严肃。
　　
　　罗森塔尔效应表明，赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为。作为学生依赖、信任和钦佩的人，教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果。
　　
　　林念禾最初教牛娃认字时被这孩子不自觉流露出的天赋感染，进而对他充满信心和期待；牛娃一直在林念禾的赞美中学习，学习带给他的不是枯燥乏味，而是更多的夸赞。
　　
　　

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