第四章 胆小 (第1/2页)

沐阳开始思考自己做的事情对不对，自己不能再和他们星期天一起去偷铁了，不能随波逐流。
　　
　　他开始渐渐疏远许多人，但这样的行为给他带来了毁灭性的打击，也就是从这一天开始，他的内心逐渐变得敏感。
　　
　　真正的青春来到了，有人说摔的越惨，再爬起来的时候就会更强壮，也有人说，有的人会因摔的太惨而一蹶不振，沐阳你究竟属于哪一种呢？
　　
　　眼见为实，耳听为虚。这么浅显的道理是个人都明白，可是高高在上的老师们，却不屑于这个道理。
　　
　　他们只相信学习好的学生才是好学生，学习差的一定就是坏学生，毕竟初中生小小年纪能有什么坏心眼呢？
　　
　　王勇是班里的第五名，他的出现让很多老师脸上都有光，学习好，人长得帅，上课积极回答问题，甚至还会管理班级纪律，这实在是每个老师梦想中的完美学生。
　　
　　而沐阳是一个特别听话的学生，每天都好好学习，只要老师吩咐的他都照做，他在老师眼里，是一个特别好管理的学生。
　　
　　有一天，数学老师跟班主任告状，说沐阳上课不好好听课，还经常走神。
　　
　　“估计是暂时的，再观察看看吧！”班主任嘴上是这么说的，可是心里面已经对这个学生有了不好的印象。
　　
　　后来经过她的观察，以及其他老师的告状，终于确定，这个昔日的“好学生”，出现了一些小问题。
　　
　　这时候已经初二了，是一个非常关键的时候，在这个时候做好学生的思想教育工作，直接影响到这个学生未来的人生走向。
　　
　　在所有老师都放弃他的时候，在所有老师开始抓重点学生的时候，班主任没有放弃他，开始陆陆续续的帮助他，开导他。
　　
　　给他看世界名著，打开他的精神世界，若有若无的小鼓励，潜移默化的影响他，正所谓润雨细无声，慢慢的这个问题学生，内心有了细微的光亮。
　　
　　可是好景不长，班主任由于事情太多，家里有事，班级有事，学校领导那里还有事，用脑太多导致心力憔悴，医院说需要静养，这道本来要照亮沐阳人生道路的光早早的熄灭了。
　　
　　王兵兵是村子里出了名的残疾儿童，说他残疾是因为他人反应慢，双眼不对称，肢体不协调，经常尿频尿急。
　　
　　老师上课中讲的好好的，突然间他就会打断，举手示意老师，“我要尿尿”，所有的小学老师都明白这个可怜的人儿，所以都会让他去上厕所。
　　
　　也有那些稍微有点不相信他的老师，让他憋着，结果他就尿裤子了，教室里全部都是尿味儿，出了这么一回事儿，学校开会专门强调，让王兵兵同学上课去厕所。
　　
　　他虽然身体残疾，但是他的心智确实是很正常的，有正常人的喜怒哀乐，会算乘法口诀，见到长辈会问好，吃饭噎住了也会喝水，但他就是不会学习，每个老师都教不好他。
　　
　　他喜欢唱歌，他最喜欢的是校长，那位校长姓吕，是他强调了让王兵兵同学上课去厕所，王兵兵喜欢唱歌直接原因就在于这个校长。
　　
　　

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