第四百七十五章 危机 (第2/2页)

不是所有人都知道读书的重要性的，这个年代认为读书没用的不在少数，认为无所谓的也不在少数。
　　
　　这个比例甚至会在未来一段时间内有所下降，因为会有一部分人因为麻烦、觉得读书无用、孩子不想上学等种种原因，放弃继续学习。
　　
　　当然，随着时间的推移，这个比例会逐渐回升，然后不断提高，但过程绝不会太快。
　　
　　这可是河套啊，很多人都是听说能够让孩子读书识字才将全家迁来的，也仅仅只有百分之十五左右的入学率，放在全国岂不是更低？
　　
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　　甚至有可能连百分之十都没有？
　　
　　这种情况下，赵国拿什么普及教育？
　　
　　即便赵国再有钱也要计算成本的。一名老师教几名甚至一名学生，赵国会亏死，绝对不可能这么做。
　　
　　栗腹深知，普及教育是赵国百年大计，河套只是一个试点。
　　
　　当初之所以选择河套，一方面是为了给迁徙来此地的百姓一个补偿。
　　
　　另一个方面，也是因为河套所有百姓都是赵国亲自安置的，每个里相距都不是太远，距离和人口密度勉强能够支撑起学院。
　　
　　除此之外，赵国官府的权力在河套地区能够真正的伸到每个里，这是除了秦国之外，任何一个国家都无法达到的。
　　
　　若是在河套都维持不下去，必然无法推广至整个赵国。
　　
　　结果现在学子的数量凭空少了大半……
　　
　　对于赵国来说，同时教二十个学生和同时教十个学生，后者的花销仅仅比前者少一点，但是回报却少了接近一半。
　　
　　这里面的亏损赵国承受不起。
　　
　　赵国选择普及教育，说白了，就是为了得到足够的回报，增强赵国国力。
　　
　　如果投入的钱财和收获的回报不成正比。
　　
　　同样的钱财放在其他地方可以获得更多的回报，赵国很有可能会将学院撤掉，这项百年大计很有可能会腹死胎中。
　　
　　这对于整个赵国来说，将是一个沉重的打击，甚至会成为赵括登基以来，第一次失信于民。
　　
　　失信于民容易，再想要将民心一点点收回来就千难万难了。
　　
　　对于栗腹来说，同样是一个难以承受的损失。
　　
　　钱，栗腹不缺。
　　
　　权，栗腹不缺。
　　
　　土地，家学，栗腹也不缺。
　　
　　他追求的就是一个名垂千古的机会。
　　
　　就像西门豹治邺一样。
　　
　　他栗腹治理河套，兴建学院，为赵国普及教育迈下坚实一步，流芳百世不为过吧？
　　
　　但若是这件事失败了，名垂千古的很有可能会是污名，栗腹绝不允许这件事发生。
　　
　　“将这封信送至邯郸，千里加急。”栗腹快速将整件事情以及自己的想法写下来，塞进信封，封好之后，交给侍卫。
　　
　　侍卫双手接过信件，连忙朝外面走去，没有耽搁一丝时间。