第三百五十五章 豫章号 (第1/2页)

陆恒当然不会指望通过教导这群学生，让他们一步步从零开始，像牛顿通过苹果发现万有引力一样，自己悟到怎么造出一台蒸汽机。
　　
　　这有点太不切实际了。
　　
　　毕竟西方工业革命开始初期，从资本市场萌发对蒸汽机的需求，到瓦特成功制出一台能够带动火车的复合式蒸汽机，这中间几乎过了百年时间。
　　
　　那还是在欧罗巴已经拥有科学家这个物种的时候。
　　
　　如今的大唐？这群孩子大部分连字儿都没认全，让他们从头开始，那还是算了吧。
　　
　　非但时间很紧迫……
　　
　　哪怕真有时间，那又何必呢！
　　
　　陆恒自己就可以画出复合式蒸汽机的图纸，这玩意儿并不难搞，橡胶环也可以用其他软金属来代替。如果只是初期少量生产，也根本不需要机床来增加精度准度，那是后期要大量生产才需要考虑的事情了。
　　
　　他培养这些孩子的目的有两个。
　　
　　一来，是为了培养出一群对蒸汽机整体构造十分了解的人，跟随火车往返，以免车在路上发生故障却没人懂行、修不了。
　　
　　其次，则是想在这百来名孩子里，找到哪怕几个适合继续往下深造的人出来。
　　
　　科学需要土壤，但研究科学同样需要天分。
　　
　　找了这么一堆如白纸般什么都不懂的孩子，当然要把优势最大化。
　　
　　其中最主要的优势，就是他们还没有经过酸儒的大量荼毒，对这个世界还保持着本真的求知欲！
　　
　　陆恒在教学过程中逐渐发现了一件事——
　　
　　科学教育从娃娃抓起，这话一点都没错！
　　
　　妻子李明玉或许是个沧海遗珠。不过不算上她，按理说，孙思邈和武照这种青史留名的人物，已经算是这个时代顶尖的聪明人了。
　　
　　他们接受信息的速度已经很快了，却都没有这帮孩子快！
　　
　　大概是因为穷苦出身，学生们会抓住一切机会，像海绵一样汲取自己能够得到的一切知识。
　　
　　进度非常快。
　　
　　陆恒主要教的就是物理和数学知识，化学方面暂时还不用教。
　　
　　至于文化课，就由程处默他们来代劳了，反正只是开蒙识字而已，不用学什么儒家经典，也没必要专门找夫子来上课。
　　
　　一个月后。
　　
　　技术学堂的办公室里。
　　
　　程处默精疲力尽地从教室回来，整个人仿佛都要瘫了。
　　
　　他有气无力地瞪着陆恒，控诉道：
　　
　　“我不想干了！”
　　
　　“你知不知道，教一群十来岁的皮猴子识字有多难？！”
　　
　　“他们坐不住静不下来就算了……”
　　
　　“老缠着我问什么活塞、什么蒸汽驱动的，这算什么事儿啊！”
　　
　　“我根本就不是教这个的！”
　　
　　“而且，一群孩子围着我问这问那，我还偏偏一句都答不上来，这事儿多他娘的丢人现眼啊陆恒！！！”
　　
　　说到最后，程处默甚至已经气得顾不上喊陆恒的表字了。
　　
　　现在是休息时间，办公室里坐着一群人。
　　
　　有孙思邈、武照、李明玉这种从最开始就跟陆恒学物理数学的，也有程处默李承乾这种被抓壮丁来开蒙的。
　　
　　后者中，还有许多熟面孔。
　　
　　

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