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0341 教谕

0341 教谕 (第2/2页)

“万法界是真实穿越,而且道语受限,天道馈赏也会为我引来杀身之祸。”
  
  “也就是说,发育期不得不加长。”
  
  “而起发育过程中群敌环伺,显然会更危险。”
  
  “此行最为首要的威胁,是天域道场和黑潮邪祟二者,其次才是其他穿越者与土着修士。”
  
  “天齐宫之变,虫秽逃脱,定然对我怀恨在心。”
  
  “而道海之中,那无终归真两大道统......”
  
  宁洛心中沉凝,想起齐皇那句“天上有人”,大致有了判断。
  
  天上有人,多半意指道身。
  
  但齐皇却可以统御九府,威令神州。
  
  他是凡尘的王,却并非万法界的王。
  
  这么说来......
  
  “也就是说,天域道场......就是真正意义上的元宇宙咯?”
  
  “血肉苦弱,道法飞升。”
  
  “他们是已然身死的道祖,却可以长臂管辖,干涉现世王朝,甚至从道海之上对凡世发动降维打击......”
  
  “这是最为可能的结果。”
  
  宁洛,还真说对了。
  
  毕竟眼界摆在那里,加上百世轮回,手头的情报也已然足够。
  
  推演出万法界的真实格局,并非难事。
  
  宁洛沉默着拾级而上,心想道:“既如此,那我自不可能随意出山。或许两大道统的鹰犬,还有那只逃脱的虫秽,都会盯着我的行动,试图将我俘获。”
  
  “无论他们知不知道我是天外来客,但我的记忆都弥足珍贵。”
  
  换言之,现在的宁洛就是唐僧肉。
  
  是黑潮与天域都想得到的仙珍。
  
  即便,他们没有任何证据来证明宁洛的特殊。
  
  所以,这万法界之行,宁洛恐怕得深居简出,至少在成道之前,不能让自己置身险境。
  
  思索着,宁洛忽然开口:“教谕长,我何时就职?”
  
  教谕长:“......”
  
  你还真敢问啊?!
  
  确实,他知道宁洛定然不凡,他也真的没有歧视宁洛。
  
  但,但您这二境归鼎的修为,您哪来的资格教书院学生呢???
  
  学堂,书院,府学。
  
  万法界的传道体系并非九年义务教育,和年龄并不挂钩。
  
  只有修为与天赋达标,方可升学。
  
  所以七老八十,两鬓斑白的学堂学子,也并不鲜见。
  
  教谕长沉默良久,最后还是勉为其难,答道:“这......得看宁国公能教些什么。”
  
  宁洛摩挲着下巴,像是报菜名一般,一骨碌说道:“药方,丹法,炼体,术法,武学,神道,符道......呃,器道和阵道也略同一二,不过没有不如那些擅长。”
  
  教谕长脚步一滞。
  
  他停在山道半途,眉头微皱,微张着嘴,哑然失语。
  
  宁国公!您醒醒!
  
  您只有二境归鼎!
  
  别的不说,你连神道的边边都碰不到,还说自己能教神道?
  
  这还说得有板有眼的,就,就,就有点不要逼脸的感觉了......
  
  教谕长不会怀疑宁洛身份,毕竟他是陛下钦点的御前博士,还是宁国公。
  
  所以他的一切非常之举,都有合理的解释,毕竟宁洛他本就是非凡之人。
  
  但......
  
  您至少不要整得这么离谱好吗?
  
  教谕长抿了抿嘴唇,勉强应道:“宁国公,书院教谕讲求言传身教,您......您教的东西,起码,自己得会才行。”
  
  宁洛不以为然,只是耸了耸肩:“可我确实会啊,虽说并未上手,但好歹我遍览皇家经阁,胸中自由千万藏书。”
  
  听到这话,教谕长也终于忍不住了。
  
  “纸上得来终觉浅,看过不代表理解,理解不代表能够实践。”
  
  教谕长缓步前行,语气忽而严肃了几分:“我江南书院劝天下之学,誉天下之才。血脉流贯,弦歌不断,桃李芬芳,薪火相传。”
  
  “万世悠悠,风起云涌,无论天下时局如何变化,教书育人的初衷都万古不移。”
  
  “师者教书育人,传道授业,并非只是所谓职务,更是我辈理当毕生履行的使命!”
  
  “绝非儿戏!”
  
  然而,这严肃的气氛,却转瞬被宁洛破坏。
  
  宁洛向来不喜欢听这些空泛的虚言,于是漫不经心地回道:“道理我都懂,所以我该教什么呢?”
  
  教谕长:“?”
  
  血丝顺着他的脖颈攀附而上。
  
  “呼,呼,好!”教谕长神色微恼,语气稍有些不善,“我江南书院的传道体系与其他书院府学皆有不同,江南书院讲求分斋教学,提倡经世致用的实学,重经义时务,主张明体达用。”
  
  “是故,书院分为两斋。”
  
  “一为经义斋,一为治事斋。”
  
  “经义斋深研修途,力求改进现存的药方与丹法,并钻研大道通途,归属‘明体’之学。”
  
  “治事斋修习丹符器阵,傀术武法。治事斋中,一人各治一事,又兼摄一事,属于‘达用’之学。”
  
  宁洛恍然。
  
  这分斋教学都是颇有意思。
  
  经义斋说白了就是搞学术的,研究如何优化当今修途,改善甚至发明药方丹法。
  
  治事斋则是实干兴邦,研究该如何最大化利用自己的修为,修习丹符器阵傀五道,并创新道法术武。
  
  而且,治事斋还是分科教学,甚至有必修课和选修课。
  
  倒是让宁洛倍觉亲切。
  
  这分斋教学的体制,确实让宁洛拓宽了眼界。
  
  毕竟他此前见到的宗派或者学院,无论如何分门别类,说到底最终的目的都是修行。
  
  但江南书院却并非如此。
  
  经义斋的目的不是让自己的修为臻至何等境界,而是力图改良修炼之法,就像是搞学术的研究员。
  
  治事斋也是相近,都不是以“破境”为目的而修行。
  
  这样的想法,当真与宁洛此前所见大相径庭。
  
  但也足可谓优秀。
  
  或许,这就是万法界道法兴盛的根由所在。
  
  教谕长神色微冷,漠然看向宁洛,继而说到:“经义斋分药方,丹法,意学,道经四科。治事斋分丹,符,器,阵,傀,神,术,武,道九科。”
  
  “宁国公以为,以您的能力,能教几科?”
  
  这个......
  
  好像大都能教诶?
  
  宁洛捏着下巴,轻描澹写地回应道:“我的话......那自然,多多益善。”
  
  
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