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第84章 学校

第84章 学校 (第1/2页)

安排好伍大贤的事情,见随营军校生在格伦和列尔斯带领下进行队列阵形训练,稍有一点闲暇时间的朱明找到张振华、黄文昭、田志平,提出事不宜迟,.
  
  “这是刘德化临走前大家已商量好的事情,我全力支持就是了,对于海战什么的,怎么管理的,我是一窍不通的,和工匠们修船,我是可以做到的,需要我配合的告诉我就是了,现在问题太多,时间紧,我还是回去修船工场吧……”技术控田志平一贯都是不愿意废话的样子,撂下一句话扭头便走,剩下朱明等三人面面相觑。
  
  “老田,就那样……我们三人商量吧!”朱明有点无奈,但事情还是要做,他接着用征求意见的口气说道:“我不懂航海,我看就用那个英国洋人固伦威比.马尔斯为总教官吧,毕竟人家有丰富的远洋航海经验,在现在的大明国土中很难找到这样一个人?”
  
  “不用浪费时间讨论了,我们的时间不多了,就这样办吧!”张振华惦记着要快点休整完毕,好带船队下琼崖,春天快来了,将他们穿越时带的那些植物良种赶紧播种下去,但在船队行动前,必须对操纵船队的人手培训一番方能放心。
  
  “刘德化临走前要我们的人担任航海学校的校长,我看还是你兼任算了你吧!”黄文昭对朱明说道:“你已做了随营军校的校长,再做多一个校长也无妨吧?”
  
  “还要兼一个校长?你们就不怕我成了老蒋?”朱明略带嘲讽地说道。
  
  “我们几个谁最熟悉军事?就你最合适了!”张振华正色对朱明道。
  
  黄文昭低头想了一下说道:“我看让刘德化和振华你担任副校长吧!我估计我们这支武装力量会被明朝那些官僚留在北方,用来对付各处流民暴动和将来的鞑子南下,到时老朱走不开,这个航海学校就在海南开办,好避开干扰。”
  
  朱明很赞同这种说法:“确实如此。我们现在还难于全部南下海南。”
  
  张振华似乎心有不甘:“我们现在最好南下海南,在那里安心发展三五年,培养人才,积蓄足够的力量,如果历史走向没偏离原来的方向,我们已没有多少时间了,现在是1641年还是1642年?”
  
  “现在已快到了春节,是崇祯十四年腊月十七,大后日就是大寒节气了,也即西元1642年1月17号了!”黄文昭素来时间观念比较强。对于自己现在所处的时间方位非常清楚。
  
  “满清在西元1645年就会大举南下,我们在西元1645年及1646年之间,必须得与满清正面对撞了,那样说来,由现在起最多只有三年了。时间紧呐?”想起在辽东风雪中与满清八旗的艰难周旋,以及将来与其主力作战。尽管自己知道历史的走向。但还是觉得三年时间太过仓促,朱明心情颇为沉重。
  
  “既然时间紧,我们就不要多费口水磨嘴皮了,就你来兼任校长,我和刘德化兼任副校长吧!我知道刘德化比较喜欢航海,说不定他能弄出一些什么好点子来。”张振华一听时间紧。也着急起来。
  
  朱明也觉得事不宜迟了:“好吧!再着急,也不急在这几分钟,我出去安排好士兵们和随营军校的训练,便找固伦威比.马尔斯来。大家一起商量航海学校开办事宜。”
  
  见朱明作出决定,张黄二人都点头称是。
  
  也许是春节即将来临了,造反也是需要欢度佳节的,那些暴动流民虽然切断了赣榆县所有陆上通道,但一直都没对赣榆县有什么实际性的攻击行动。
  
  这给了朱明等人一段相对平稳的时间,完成了对士兵的入伍测试,选拔授予了第一批人下士军衔,开办了陆军随营军校,设立了航海学校。在这连岛海边上下,陆军士兵龙腾虎跃;海边到处是忙碌着修补船只的工匠;海面上也是一片繁忙,在固伦威比的主持下,水手们展开掌舵、操帆、控船等海上训练。
  
  连那些难民都没闲着,在张振华的带领下,挑选了一些有文化基础的人员,开设了学校,让难民中的年轻人及孩童学习拼音并读书写字。有一些识字的人觉得应教授现在大明使用的繁体字,而不是用这些别字、错字去误人子弟,这立马给朱明、黄文昭、张振华等人否决,称简体字更容易让人记住。这几个穿越人非常清楚,在他们穿越的那个时代,对于废止繁体字采用简体字是争论不休的,有人抱怨说这是割断了华夏文化的文化血脉传承,简体字使汉字失去了原来的韵味。其实,汉字几千年的发展史上,由甲骨文到金文、大篆、小篆,再到隶书、楷书、行书,一直是在处在由繁到简的变化之中,最终走向更简单,才能使普罗大众有机会都能接受教育。相比于西方的拼音文字只有几十个字母,汉字是有缺陷的,尽管中国古代比欧洲早了几百年发明活字印刷,但一个汉字就需要一个字模,而拼音文字却只需要几十个字模就够了,在发明电脑激光排版之前,汉字的印刷成本一直居高不下,文字文化教育的普及很难,古代中文为什么要用与日常生活脱节的文言文?就是因为汉字太繁纷复杂了,不得不使用最简练最少的字数来表达,文化成了少数富庶之家和精英阶层的专利,到了近代,由于科技进步,印刷成本大幅下降,中文才有机会使用长篇累赘的白话文叙述表达,普通民众才有可能享受普及教育。汉字太复杂难于普及,普通民众通过文字书本学习知识的成本太高,这使得二十世纪前中国的文盲率一直维持在百分之九十以上,这也是中国在近代落后于西方的一个重要原因。
  
  

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